市级文明单位考评通知
市级文明单位（村镇、学校、社区）考评通知
关于开展漳州市2009-2011年度文明村镇、文明单位评选活动的通知
各县(市、区)文明委、市直机关精神文明建设领导小组、各有关单位：
2009年来，我市各级各部门坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕经济建设中心，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，深入开展群众性精神文明创建活动，促进了经济、政治、文化、社会建设协调发展，推动了海峡西岸经济区建设，涌现出一大批创建先进典型。为进一步激发和调动各级各部门和广大干部群众的创建热情，深化各类群众性精神文明创建活动，推动“海西建设，漳州先行”，根据市文明委的工作安排，定于今年7月下旬组织开展市级文明村镇、文明单位(学校、社区、风景旅游区)推荐评选工作。具体通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提升公民文明素质和社会文明程度为目标，推动兴起新一轮创建热潮，努力提高创建工作科学化水平，着力营造推动科学发展、促进社会和谐的浓厚氛围，为“十二五”时期发展开好局、起好步提供强大思想保证和精神动力。
二、表彰项目及考评范围
表彰项目：第十一届市级文明村镇和文明单位(含学校、社区、风景旅游区)。
考评范围：①第十届市级文明单位、文明村镇、文明学校，第五届文明社区、首届市级文明风景旅游区原则上可继续作为推荐对象;②新推荐的文明村镇、文明单位(含文明学校、文明风景旅游区)，必须是最新一届县(市、区)级以上的文明单位(学校、社区)、文明村镇。为鼓励、引导非公经济组织的创建工作，新申报的非公经济组织可放宽此限制。个别有突出贡献的，需越级申报，应有典型的先进事迹，并经市文明办同意。
三、评选推荐程序
1、文明单位(社区、学校)、文明村镇的推荐：县(市、区)所辖的申报单位(社区、学校)、村镇，分别由所在县(市、区)文明委组织考评，按下达名额推荐;市直所申报的单位，由市直机关精神文明建设领导小组负责按下达名额推荐;市属及在漳的省直各类申报学校由市教工委负责按下达名额推荐。以上所推荐的新申报市级文明单位(社区、学校)、文明村镇候选对象，由市文明办组织人员考核，择优上报市文明委审定、公示，并报市委、市政府命名表彰。
2、文明风景旅游区的推荐：由各县(市、区)文明委和市直有关单位推荐，表彰名额不下达，各地申报的景区经市文明办、市建设局、市旅游局联合组织考核，择优上报市文明委审定、公示，并报市委、市政府命名表彰。“市级文明风景旅游区”纳入市级文明单位系列进行表彰。
四、考评内容
考评采取听汇报、看现场、查阅资料、交流座谈等形式进行。
市级文明单位(含文明学校、文明社区)、文明村镇考评，以市文明委《关于印发<漳州市精神文明创建活动管理办法>的通知》(漳文明委【2008】5号)为依据，实地考评按照《市级文明单位评选标准考核评分表》、《市级文明村镇评选标准考核评分表》、《市级文明社区评选标准考核评分表》、《文明学校考核评分表》评估记分，择优推荐。
3、文明风景旅游区考评，以市文明委《关于印发<漳州市精神文明创建活动管理办法>的通知》(漳文明委【2008】5号)为依据，实地考评参考《福建省文明风景旅游区测评体系》(2011年版)评估记分，择优推荐。
五、评选组织
1、推荐申报时间
所有评选项目的候选对象，各县(市、区)文明委和市直机关精神文明建设领导小组、市教工委及有关单位必须于7月21日前向市文明办推荐申报。
2、考评时间
文明村镇、文明单位(社区、学校)抽查考评安排在2011年7月25日至31日(具体考评时间另行通知);文明风景旅游区的考评时间从2011年8月1日至3日(具体考评时间另行通知)。
3、考评分组(另行通知)
六、有关规定
1、在第十届市级文明村镇、文明单位(学校、社区)届中复查中，已被取消第十一届申报资格的村镇、单位(学校、社区)不予推荐。被限期整改和通报批评的村镇、单位(学校、社区)，整改不力，被取消评选资格的不予推荐;整改成效明显的，可予推荐。
2、第九届是市级文明村镇、文明单位(学校、社区)，但第十届被取消申报资格或没评上的,本届期内创建活动成效好且贡献大的村镇、单位(学校、社区),由各县(市、区)文明委、市直机关精神文明建设领导小组或市教工委提出意见，经市文明办同意，可参加本届评选。
七、工作要求
1、统筹安排，周密部署。各级各部门要高度重视精神文明创建活动各类先进的评选工作，切实加强领导，精心部署安排。要以评选活动为契机，采取有效措施，把广大干部群众发动起来，把社会各方面的积极性调动起来，促进城乡基层广泛深入地开展创建活动。要通过严谨细致、扎实有效的工作，使评选的过程成为总结经验、改进工作、进一步提高创建工作水平的过程，成为为群众办好事、办实事的过程，成为学习先进、赶超先进，不断提高公民文明素质和城乡文明程度的过程。
2、坚持标准，确保质量。评选工作要严格按照《漳州市精神文明创建活动管理办法》的规定进行，严格程序，规范操作，做到客观公正，公开透明，严谨有序，好中选优，真正把工作基础扎实、创建成绩突出、具有示范作用的先进评选出来。要坚持客观公正、实事求是，对于隐瞒事实、弄虚作假的，将予严肃查处并取消推荐申报资格。要坚持走群众路线，广泛了解社情民意，注意听取各界意见，接受社会监督。
3、明确责任，动态管理。各级各部门要按照“谁推荐谁负责”的管理原则，对所推荐的各类创建工作先进单位实施动态管理，加强指导协调，加强督促检查，拓展创建内涵，创新活动载体，完善档案资料，推动创建活动深入开展，不断提高创建水平。
4、认真做好申报推荐工作
(1)、各申报单位在填写申报表必须写明单位全称，上报表格用电脑打印在一张(双面)的A4纸上。
(2)、各单位申报总结材料及提供备查资料，材料内容时间为2009年和2010年度。
(3)、市级文明村镇、文明单位(文明学校、文明社区)、文明风景旅游区考评《评分表》在漳州文明http://www.fjzzwm.cn/上另发。
(4)、各县(市、区)、市直必须对所推荐的单位进行核实汇总排序，并向市文明办报送推荐名单，名单中要注明所报各单位获得哪届哪级别文明村镇、文明单位(文明学校、文明社区)。
(5)、各县(市、区)文明委在推荐时要征求所在地纪检意见，市直机关精神文明建设领导小组或市教工委在推荐时要征求相关纪检委意见，计生、综治、安委会由市文明办统一协调这些部门进行审核，县(市、区)文明办要负责督促落实。申报报告要以文明委正式文件，编入文号、标明申报类别。各县(市、区)、市直的申报报告和申报单位《申报表》务必于2011年8月1日前上报市文明办。
附件1：漳州市(2009-2011年度)文明单位(学校、社区)、文明村镇推荐名额分配表
附件2：漳州市第十一届(2009-2011年度)文明单位(社区、学校、风景旅游区)、文明村镇申报表(复制使用)
漳州市精神文明建设指导委员会
2011年7月15日
附件2
漳州市第十一届(2009-2011年度)文明单位申报表
| 单 位 名 称 | 联系人 | ||||||||||
| 电 话 | |||||||||||
| 员 工 人 数 | 党 员 人 数 | 负责人 | 体 制 性 质 | ||||||||
| 单位地址 | |||||||||||
| 是否第十届市级文明单位 | 是否最新一届县级文明单位 | 是否第九届市级文明单位 | |||||||||
| 获县级以上综合性荣誉、奖励情况 | |||||||||||
| 如是市级文明单位，在第九、十届届中复查情况 | |||||||||||
| 工 作 情 况 简 介 | |||||||||||
注：工作情况简介内容包括：1、单位基本概况;2、主要业务指标;3、创建工作主要成绩和经验。上报表格一式二份。填写一律电脑打印。
| 工 作 情 况 简 介 | ||
| 县（市、区）文明委意见 （签章） | 市文明委审批意见 （签章） | |
漳州市文明办制
漳州市第十一届(2009-2011年度)文明学校申报表
| 学 校 名 称 | 联系人 | |||||||
| 电 话 | ||||||||
| 教职员 工人数 | 学 生 人 数 | 学 校 负责人 | ||||||
| 学校地址 | ||||||||
| 是否第十届市级文明学校 | 是否最新一届县级文明学校 | 是否第九届市级文明学校 | ||||||
| 获县级以上综合性荣誉、奖励情况 | ||||||||
| 如是市级文明学校，在第九、十届届中复查情况 | ||||||||
| 工 作 情 况 简 介 | ||||||||
注：工作情况简介内容包括：1、学校基本概况;2、主要业务指标;3、创建工作主要成绩。上报表格一式二份。填写一律电脑打印。
| 工 作 情 况 简 介 | ||
| 县（市、区）文明委意见 （签章） | 市文明委意见 （签章） | |
漳州市文明办制
漳州市第十一届(2009-2011年度)文明村镇申报表
| 村 镇 名 称 | 联系人 | ||||||||||
| 电 话 | |||||||||||
| 村（户）数 | 人口数 | 党 员 人 数 | 负责人 | ||||||||
| 是否第十届市级文明村镇 | 是否最新一届县级文明村镇 | 是否第九届市级文明村镇 | |||||||||
| 获县级以上综合性荣誉、奖励情况 | |||||||||||
| 如是市级文明村镇，在第九、十届届中复查情况 | |||||||||||
| 工 作 情 况 简 介 | |||||||||||
注：工作情况简介内容包括：1、自然概况;2、主要经济社会发展指标;3、创建工作主要成绩和经验。上报表格一式二份。填写一律电脑打印。
| 工 作 情 况 简 介 | ||
| 县（市、区）文明委意见 （签章） | 设区市文明委意见 （签章） | |
漳州市文明办制
漳州市第六届(2009-2011年度)文明社区(小区)申报表
| 社区(小区) 名 称 | 联系人 | ||||||
| 电 话 | |||||||
| 户 数 | 人口数 | 负责人 | |||||
| 是否第五届市级文明社区（小区) | 是否最新一 届县级 文明社区 (小区) | ||||||
| 获县级以上综合性荣誉、奖励情况 | |||||||
| 如是市级文明社区，在第四届届中复查情况 | |||||||
| 工 作 情 况 简 介 | |||||||
注：本表一式二份。填写一律电脑打印。
| 工 作 情 况 简 介 | ||
| 县（市、区）文明委意见 （签章） | 设区市文明委意见 （签章） | |
漳州市文明办制
漳州市(2009-2011年度)文明风景旅游区申报表
| 单位名称 | 联系人 | ||
| 联系电话 | |||
| 单位地址 | |||
| 获县级以上综合荣誉、奖励 | |||
| 工 作 情 况 简 介 | |||
注：①工作情况简介内容包括：单位基本概况;主要业务指标;创建工作主要成绩和经验。②详细情况另附1500字以内材料，表格可复印，上报材料一式二份。
| 工 作 情 况 简 介 | ||||
| 县（市、区）文明办 意见 （签章） | 县（市、区）建设局 意见 （签章） | 县（市、区）旅游局 意见 （盖章） | ||
| 县（市、区）文明委意见 （签章） | 市文明委审核意见 （签章） | |||
市级文明单位评选标准考核评分表(一)
考评时间： 受评单位： 成绩： 分 评分员签名：
| 项目 | 评选标准考核细目 | 分值 | 得分 | 备注 |
| （一） 领导班子坚强创建工作扎实 (10分) | 1.提供单位文明创建工作领导机构文件；提供单位届期内研究文明创建工作的会议记录或纪要，每年不少于2次；提供本单位届期内文明单位创建规划、年度计划、年度总结。 | 2 | ||
| 2.列举单位届期内富有特色的创建活动并提供活动图文资料，提供向市文明办报送创建活动信息的情况；提供届期内各级新闻媒体对本单位创建活动的报道推介情况。 | 2 | |||
| 3. 提供单位领导干部贯彻落实党风廉政建设责任制的措施及实施情况资料；提供单位推进廉政文化“七进”活动开展情况及成效资料。 | 2 | |||
| 4. 提供单位加强党组织建设，发挥党员先锋模范作用的措施及实施情况。 | 2 | |||
| 5.文明单位牌匾张挂位置符合规定要求。 | 2 | |||
| （二） 工作效能突出社会效益显著 (10分) | 1.提供单位贯彻落实科学发展观，围绕市委、市政府中心工作，推动漳州跨越发展的举措及实施情况的相关资料。 | 2 | ||
| 2.生产经营单位：提供本单位各项工作任务、经济指标完成情况汇报，说明单位主要经济发展指标在当地和本行业的排名情况；非生产经营单位：提供本单位各项工作任务完成情况汇报，说明单位业务成效在同行业的排名情况。 | 2 | |||
| 3.积极参与文明行业创建活动，有抓行业、窗口创建工作的规划、计划和措施、成效明显。 | 2 | |||
| 4.列举单位届期内创新性工作或重大项目开展情况、成效及活动图文资料。 | 2 | |||
| 5.倡导低碳生活、开展节能减排，有措施，有成效。 | 2 | |||
| （三） 道德建设有效社会责任落实 (50分) | 1.提供单位开展荣辱观宣传教育和“爱我漳州”、“讲文明、树新风”活动的相关资料。 | 4 | ||
| 2.提供开展公民基本道德规范学习和倡导活动等有关资料以及开展以“四德”内容为主题的宣传实践活动的相关资料；提供开展集中性的诚信主题实践活动及文明礼仪教育活动的相关资料。 | 4 | |||
| 3.提供春节、元宵、清明、端午、中秋等“我们的节日”期间开展主题宣传系列活动的相关资料。 | 4 | |||
| 4.积极参与文明城市（城区、县城）创建活动，按照创城责任分解要求，提供落实责任，积极参加创城活动的工作资料。 | 8 | |||
| 5.重视、支持未成年人思想道德建设工作，认真为未成年人思想道德建设测评提供材料。重点按照漳文明委【2010】11号文要求，提供为未成年人办实事项目实施情况。 | 8 |
市级文明单位评选标准考核评分表(二)
考评时间： 受评单位： 成绩： 分 评分员签名：
| 项目 | 评选标准考核细目 | 分值 | 得分 | 备注 |
| （三） 道德建设有效社会责任落实 (50分) | 6.提供参与道德模范、感动漳州人物和身边好人推荐、评选宣传活动情况。 | 4 | ||
| 7.提供单位成立志愿服务队及员工参与“文明行走示范日”劝导活动、重阳敬老志愿活动、“志愿精神耀中华”栏目投稿情况等资料。 | 8 | |||
| 8.提供 积极参与当地“爱心募捐”等社会各类公益活动的情况；提供单位与结对帮扶的3户特困家庭签订的帮扶协议书及帮扶解决实际困难情况；提供与挂钩村签订的共建文明和谐村协议书及项目落实情况材料。 | 6 | |||
| 9. 提供单位开展“婚育新风进万家”活动和落实计划生育政策的措施及执行情况。 | 2 | |||
| 10.按照创卫责任分工，提供落实创卫责任和挂钩单位创卫任务完成情况。 | 2 | |||
| （四） 科教文体活跃队伍健康向上 (10分) | 1. 提供建立学习型单位、学习型党组织的方案和“全民阅读”计划及开展情况的相关资料。 | 2 | ||
| 2.加强员工科学理论、科学知识、文化知识的学习培训，有学习、培训计划、学习制度和学习考核制度、实施情况等相关资料。 | 3 | |||
| 3.提供单位届期内开展文体活动次数及相关图文资料；提供员工积极参与所在社区群众性文体活动情况。 | 3 | |||
| 4.单位有文体活动场所、文体设施完善；开放文体设施，与所在社区实现资源共享的情况。 | 2 | |||
| （五） 管理制度健全工作氛围和谐 (10分) | 1.提供单位加强民主法制教育的的措施及成效资料；有重大问题和重要事件集体决策的会议纪录及每年度班子民主生活会的会议纪录、报告等资料。 | 2 | ||
| 2.提供单位各项规章制度、行业规范、考核制度及执行情况的相关资料；列举单位政务公开条目以及相关公开文件资料。 | 2 | |||
| 3.加强员工安全教育，有“平安建设”的计划、措施、成效等资料；单位无重大刑事案件、无重大安全质量责任事故、无严重违法违纪案件。 | 2 | |||
| 4.创建材料完整规范、内容丰富，专人负责。 | 4 | |||
| （六） 工作环境优美服务规范高效 (10分) | 1.提供单位卫生管理制度，单位绿化、美化、净化制度落实。 | 3 | ||
| 2.卫生设施完善，室内外环境整洁优美，无脏、乱、差现象；食堂、厕所等符合卫生标准。 | 3 | |||
| 3.提供单位加强环境保护宣传教育的材料、环保制度及落实情况。 | 2 | |||
| 4．生产性行业、单位提供环境管理制度及环境污染控制等指标控制达到国家环保标准的文件；服务性行业服务窗口、大厅整洁、设施齐全，办事制度公开、程序规范，便民利民服务项目配置齐全。 | 2 | |||
| （七） 奖励指标 (10分） | 1.届期内与市文明办共同承办或协办市文明委布置的全市性大型活动。 | 4 | ||
| 2．获各级相关奖项：提供单位届期内获得国家、省、市级荣誉文件、证书等（国家级3分，省部级2 分，市级1分）。 | 3 | |||
| 3.问卷调查：单位领导 人 ；科、股级干部 人；普通干部 人 | 3 |
市级文明村、镇评选标准考核评分表
考评时间： 受评村、镇： 成绩： 分 评分员签名：
| 项目 | 评选标准考核细目 | 分值 | 得分 | 备注 |
| （一） 领导机构总体汇报 （20分） | 1．村、镇主要领导重视文明村、镇创建工作，创建意识强，目标明确，思路清晰。 | 6 | ||
| 2．按文明村、镇考评标准总结工作，内容充实、重点突出、实事求是。 | 6 | |||
| 3．创建领导机构健全，配备分管领导、专职人员，分工明确，工作运行顺畅；创建活动形式多样，富有实效。 | 8 | |||
| （二） 创建资料 及氛围 （12分） | 1．创建材料齐全完整，分类建档管理，专人负责。 | 4 | ||
| 2．创建规划、工作计划、量化考评、奖惩措施“四落实”。 | 4 | |||
| 3．充分利用标语、广播、宣传栏等各种宣传手段，发动群众参与各种文明创建活动。（公民20字基本道德规范、文明村、镇创建等标准上墙） | 4 | |||
| （三） 人居环境建设 （15分） | 1.重视新农村建设，制定出新村、新镇区建设规划，建设力度大。 | 5 | ||
| 2.积极参与城乡共建”文明和谐村”活动，认真制定并落实切合群众利益的帮扶项目。 | 5 | |||
| 3. 村务、财务公开，民主监督力度大。 | 5 | |||
| （四） 村镇创卫（12分） | 1．重视环境保护及村容镇貌治理，制定和实施改路、改水、改沟、改厕、改圈计划。 | 4 | ||
| 2．建立一支卫生保洁队伍、一支文明卫生督导队伍、一套筹资机制、一套长效管理制度、一套奖惩办法。 | 4 | |||
| 3．实现镇有垃圾填埋场、村有垃圾处理点、户有垃圾收集桶。 | 4 | |||
| （五） 科教文体建设 （14分） | 1．镇、村、户科普网络健全，有一批科技示范村、示范户。 | 3 | ||
| 2．重视教育事业，教育“两基”达标，有村办幼儿园。 | 3 | |||
| 3．乡镇文化中心（站）机构健全管理规范，有广播室、阅览室、展览室、卫生室和老年活动场所，文化中心户，群众业余文化生活健康活跃。 | 4 | |||
| 4．重视农村体育，有多功能文体设施。 | 4 | |||
| （六） 移风易俗 （12分） | 1．移风易俗自治组织健全，工作扎实有效。 | 4 | ||
| 2．重视群众福利事业，扶贫济困，积极推进农村医改；推行殡葬改革，遗体火化率达100%，丧事简办符合有关规定。 | 3 | |||
| 3．治安防范网络健全，“黄、赌、毒”等社会丑恶现象得到及时有效遏制，治安状态良好。 | 5 | |||
| （七） 工作成效 （15分） | 1．圆满完成上级下达的各项工作任务或指标。 | 5 | ||
| 2．村、镇财务收入、工作效益稳步提高。 | 5 | |||
| 3．工作创新(整体评估)。 | 5 |
市级文明社区评选标准考核评分表
考评时间： 受评社区： 成绩： 分 评分员签名：
| 项目 | 评选标准考核细目 | 分值 | 得分 | 备注 |
| （一） 组织领导与 创建活动 (15分) | 1、主要领导重视文明社区创建工作，创建领导机构健全，有分管领导、专职人员，分工明确，工作运行顺畅。有创建规划、年度计划、总结。 | 4 | ||
| 2、创建活动形式多样，富有实效，创建氛围浓厚。 | 3 | |||
| 3、创建材料齐全完整，分类建档管理，专人负责，有相关图片、照片等佐证材料。 | 5 | |||
| 4、获各级相关奖项(国家级3分,省级2分,市级1分) | 3 | |||
| （二） 人居环境 建设 (15分) | 1、重视社区环境卫生整治，卫生保洁、卫生督导到位，建立健全长效管理制度。 | 3 | ||
| 2、加强社区的卫生管理，卫生责任区划分明确，环卫设施完善，实现垃圾袋装收集和定点投放，日产日清。 | 3 | |||
| 3、积极组织开展爱国卫生运动，切实解决“脏、乱、差”，社区内无“六乱”（乱搭盖、乱洒漏、乱停车、乱摆摊设点、乱践踏草地、乱张贴）现象。 | 3 | |||
| 4．绿化、美化社区生活环境，新建小区绿化覆盖率达25%，改造后的小区达13%，未改造的旧区要“见缝插绿”，新建小区道路硬化率达到100%。 | 3 | |||
| 5、积极消灭“四害”，不养家畜和无证犬。 | 3 | |||
| （三） 社区文化 建设 (15分) | 1、加强社区宣传文化阵地和队伍建设，社区文化资源、群众文化活动点和科普设施健全，服务志愿者等队伍相应建立。 | 4 | ||
| 2、广泛开展科教、环保、文体、法律、卫生、涉台 “六进社区”活动，每年至少有1-2次较大型的文体活动。 | 4 | |||
| 3、积极主动配合有关部门，加强社区文化市场管理，没有违法违规现象发生。 | 3 | |||
| 4、积极开展基层各类创建活动和评优选佳（如“五好文明家庭”、“文明楼院”）及其他社会公益活动。 | 4 | |||
| （四） 社区服务与 治安管理 (15分) | 1、社区治安综合治理工作责任制落实到位，工作扎实，群防群治队伍健全，防范措施有效，值班巡逻队伍发挥作用，居民有安全感。 | 3 | ||
| 2、认真调解民间纠纷，刑满释放、解除劳教人员和失足青少年的帮教工作经常化。 | 3 | |||
| 3、无发生火灾事故，无重大刑事案件、无卖淫嫖*现象。 | 3 | |||
| 4、积极做好服务工作，居民生活方便。 | 3 | |||
| 5、社区服务网络健全，服务网点布局合理，有自行车和机动车停放点，在具备条件的居民小区，积极推行物业化管理。 | 3 | |||
| （五） 落实市文明委工作部署 (40分) | 1、积极参与文明城市创建活动。 | 10 | ||
| 2、认真履行社会职责, 积极参与社会志愿服务活动。 | 10 | |||
| 3、维护未成年人权益保护，主动承担未成年人思想道德教育，积极为未成年人办实事。 | 10 | |||
| 4、积极参与道德模范、感动漳州人物、身边好人评选、投票活动。 | 10 |
漳州市文明学校(中职中小学)考核评分表(一)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
| 测评项目 | 测评内容 | 测 评 标 准 | 测评方式 | 分值 | 得分 | 备注 |
| Ⅰ-1 市级德育 先进学校 | Ⅱ-1 德育工作 | 市级德育先进学校作为评选市级文明学校的前置条件，其测评结果作为评选文明学校的重要部分。 | 按30%折算计入考评总分 | 30 | ||
| Ⅰ-2 组织领导 | Ⅱ-2 组织保障 | 1）建立健全组织领导、投入保障、检查考核、激励约束等文明创建工作机制，并纳入学校总体布局之中，作为考核领导班子政绩的重要内容； 2）扎实开展“创先争优”活动，以学习型党组织建设为引领和示范，加强基层党组织建设； 3）每学年有专题研究文明学校创建工作，做到有计划、有部署、有总结，目标明确，措施有力，责任落实。 | 材料审核 | 1 3 1 | ||
| Ⅱ-3 创建态势 | 落实国家和省市中长期教育发展规划纲要，制定学校科学发展规划，在文明学校创建工作过程注重破解难题，有创新和特色，形成学校创建工作品牌。 | 实地考察 | 1 | |||
| Ⅱ-4 创建氛围 | 校园有文明创建活动、思想道德建设的宣传阵地和内容。 | 实地考察 | 1 | |||
| Ⅰ-3 学校管理 | Ⅱ-5 校园管理 | 1）按照《中华人民共和国教育法》等有关规定，制定学校章程。依法依规自主办学，积极推进学校依法治理工作，学校章程和规章制度体系应在学校网站上予以信息公开； 2）涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，贯彻民主集中制，实行民主决策，有畅通的诉求表达渠道，群众满意率85%以上； 3）在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规，实行校务公开和收费公示制度，无乱收费现象； 4）无66人以上“超大班”现象，生均使用面积≥1.12平方米； 5）不以考试成绩或升学率作为评价师生的唯一标准，无公布学生考试成绩和考试成绩排名次现象，初中生年辍学率低于3％； 6）建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度；建立和完善学校突发事件应对的工作预案，落实各类突发事件快速反应机制； 7）严格执行门卫和宿舍安全管理制度，严格住宿学生的教育和管理，加强校内巡逻，技防设备设施管理到位，做到人防、物防、技防联动； 8）加强安全防范教育，校内安全标识完备、醒目；每学期至少开展1次逃生等安全自救演练活动,使学生掌握基本的自我保护技能。 | 实地考察 问卷调查 材料审核 | 1 1 1 1 2 1 2 2 | ||
| Ⅱ-6 校园环境 | 1）校园、宿舍内外环境整洁，文化氛围浓郁；教学、生活、文体活动设施齐全完好，校舍坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修； 2）注重生态文明建设，推进低碳节能教育有举措、有成效；加强学校绿化规划和管理，特色绿化景观不少于1处； 3）学校场所设施管理制度完善，有活动方案和管理措施，专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合有关规定，场所使用合理，利用率较高； 4）积极推进廉洁文化进校园，有载体，有措施，有成效； 5）校内没有宗教渗透活动、没有传播低俗、暴力、迷信、色情的图书和音像制品； 6）学校有良好的语言文字环境，师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字，学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范； 7) 在上学、放学时段，校门口有保安和值日教师执勤，学生出入有序，校门口无学生乱穿马路、闯红灯现象； 8) 严格学校附属场所的出租管理，持证经营，无从事非法经营活动，出租场地无销售“三无食品”以及低俗、暴力、迷信、色情的玩具、文具、出版物和危险化学品及烟酒销售；出租场地无作为互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、经营性娱乐场所和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所。 | 实地考察 材料审核 | 1 1 1 1 1 1 2 1 |
漳州市文明学校(中职中小学)考核评分表(二)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
| 测评项目 | 测评内容 | 测 评 标 准 | 测评方式 | 分值 | 得分 | 备注 |
| Ⅰ-4 学校教育 | Ⅱ-7 课业减负* | 1）小学生低年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天； 2）无占用节假日、双休日或拖课组织学生上课或集体补课及各种形式的有偿上课、补课现象，无开办“重点班”现象； 3）无违反省颁教学用书管理规定，滥编滥印习题集；无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象； 4）无挤占音乐、美术和体育课现象。 | 问卷调查 | 1 2 1 1 | ||
| Ⅱ-8 健康素质 | 1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天，学生体质达到及格等级以上； 2）每学年召开运动会，因地制宜开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛； 3）建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检； 4）确保学生休息睡眠时间≥8小时/天（小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，中职高中学生8小时）； 5）设有心理健康辅导室，配有专兼职心理健康教师，利用网络、电话、授课、谈心等多种方式进行心理健康教育和辅导； 6）运用政府网或未成年人专门网站等网络资源开展网络德育工作。 | 问卷调查 材料审核 实地考察 | 2 1 1 1 1 1 | |||
| Ⅱ-9 特殊群体 帮护 | 1）农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度； 2）公办学校建立接纳进城务工人员子女接受义务教育的保障机制，入学问题基本解决；学校在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁； 3）免费、及时为外出学生办理转学手续，及时接纳返乡就学的学生入学；妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向； 4）就近接纳具备就读能力的孤儿和残疾儿童入学，并给予必要的照顾； 5）对生活确有困难的服刑人员未成年子女就学开展帮扶，以特困救助等方式进行救助； 6）对有严重不良行为的学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。 | 材料审核 | 1 1 1 1 1 1 | |||
| Ⅰ-5 “三结合” 共建 | Ⅱ-10 师德建设 | 1）在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”；无辱骂学生、体罚、变相体罚或暴力侵害学生等行为； 2）注重教师人文素养提升，定期开展师德主题教育活动，有创新、有措施、有载体，倡导为人师表、文明礼仪，树立师德典型； 3）重视并开展教师心理健康教育工作。 | 问卷调查 材料审核 | 1 1 1 | ||
| Ⅱ-11 家校联系 | 1）采取多种形式召开家长会，提高家长会的实效性，家长对家校联系沟通满意率≥80%； 2）对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制，设立家访活动联系卡，每学期家访1次以上。 | 问卷调查 材料审核 | 1 1 |
漳州市文明学校(中职中小学)考核评分表(三)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
| 测评项目 | 测评内容 | 测 评 标 准 | 测评方式 | 分值 | 得分 | 备注 |
| Ⅰ-5 “三结合” 共建 | Ⅱ-12 社会共建 | 1）积极参加各类社会捐助和社会公益活动，主动参与并支持进社区教育工作； 2）建立学生志愿者队伍，组织志愿服务活动，形成志愿服务的长效机制； 3）中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向未成年人免费开放； 4）充分利用爱国主义教育示范基地、公益性文化设施、校外活动场所等社会资源，组织学生积极参与健康有益的社会实践活动。 | 材料审核 问卷调查 | 1 1 1 1 | ||
| Ⅰ-6 主题活动 | Ⅱ-13 “做一个有道德的人” 活动 | 1）坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化学生对社会主义核心价值体系的认同； 2）健全完善适合中职中小学生的道德规范，加强公民道德教育、文明礼仪教育，广泛深入开展道德实践活动； 3）建立学校课外阅读活动场所，开展形式丰富的快乐阅读活动；把经典诵读纳入学校教育教学内容并形成工作机制； 4）积极组织开展优秀童谣传诵、红歌传唱等推广活动，推进活动制度化、常态化； 5）农村中小学校以校园为基本场所，坚持公益性原则，依托学校现有场地、设施，配备必要器材，推进“乡村学校少年宫”建设。 6）市文明办、市教育局部署的其他活动。 | 材料审核 实地考察 | 1 1 1 1 1 3 | ||
| Ⅰ-7 工作创新 | Ⅱ-14 德育工作 创新 | 充分发挥学校自身优势，开展富有特色的班级德育活动，创新德育工作方式方法，积极推出未成年人思想道德建设创新案例，形成德育工作特色品牌。 | 材料审核 | 2 | ||
| Ⅰ-8 整体感受 | Ⅱ-15 校容校貌 | 校园环境整洁优美，人文景观、阵地功能布局合理，学校秩序井然。 | 整体观察 | 3 | ||
| Ⅱ-16 师生精神风貌 | 师生精神面貌良好，言行举止文明有礼，仪容仪表整洁得体，师生关系、同学关系和谐融洽。 | 整体观察 | 3 | |||
| 附加项目 | 加分指标 | 1）学校思想道德建设工作获得省创新案例奖或入选全国创新案例汇编； 2）推出的未成年人读物、艺术作品、文艺演出等在全市性文艺新闻出版评奖中获奖； 3）设立学生思想道德建设工作专项经费，按学生总数≥0.2元/人。 | 材料审核 | 4 3 3 | ||
| 减分指标 | 1）出现学生集体（3人及其以上）伤亡等事件或食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等安全责任事故（因不可抗力而产生的上述情况不计入减分指标）； 2）发生侵害学生权益的重大案件； 3）在接受考评中出现弄虚作假现象。 | 教育行政主管部门出具意见 | 4 3 3 |
注：加“*”号项目不列入中职学校考评.
