市级文明学校考核评分细则
市级文明学校考核评分细则
漳州市文明学校（中职中小学）考核评分表(一)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
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测评项目 |
测评内容 |
测 评 标 准 |
测评方式 |
分值 |
得分 |
备注 |
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Ⅰ-1
市级德育
先进学校 |
Ⅱ-1
德育工作 |
市级德育先进学校作为评选市级文明学校的前置条件，其测评结果作为评选文明学校的重要部分。 |
按30%折算计入考评总分 |
30 |
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Ⅰ-2
组织领导 |
Ⅱ-2
组织保障 |
1）建立健全组织领导、投入保障、检查考核、激励约束等文明创建工作机制，并纳入学校总体布局之中，作为考核领导班子政绩的重要内容；
2）扎实开展“创先争优”活动，以学习型党组织建设为引领和示范，加强基层党组织建设；
3）每学年有专题研究文明学校创建工作，做到有计划、有部署、有总结，目标明确，措施有力，责任落实。 |
材料审核 |
1
3
1 |
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Ⅱ-3
创建态势 |
落实国家和省市中长期教育发展规划纲要，制定学校科学发展规划，在文明学校创建工作过程注重破解难题，有创新和特色，形成学校创建工作品牌。 |
实地考察 |
1 |
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Ⅱ-4
创建氛围 |
校园有文明创建活动、思想道德建设的宣传阵地和内容。 |
实地考察 |
1 |
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Ⅰ-3
学校管理 |
Ⅱ-5
校园管理 |
1）按照《中华人民共和国教育法》等有关规定，制定学校章程。依法依规自主办学，积极推进学校依法治理工作，学校章程和规章制度体系应在学校网站上予以信息公开；
2）涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，贯彻民主集中制，实行民主决策，有畅通的诉求表达渠道，群众满意率85%以上；
3）在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规，实行校务公开和收费公示制度，无乱收费现象；
4）无66人以上“超大班”现象，生均使用面积≥1.12平方米；
5）不以考试成绩或升学率作为评价师生的唯一标准，无公布学生考试成绩和考试成绩排名次现象，初中生年辍学率低于3％；
6）建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度；建立和完善学校突发事件应对的工作预案，落实各类突发事件快速反应机制；
7）严格执行门卫和宿舍安全管理制度，严格住宿学生的教育和管理，加强校内巡逻，技防设备设施管理到位，做到人防、物防、技防联动；
8）加强安全防范教育，校内安全标识完备、醒目；每学期至少开展1次逃生等安全自救演练活动,使学生掌握基本的自我保护技能。 |
实地考察
问卷调查
材料审核 |
1
1
1
1
2
1
2
2 |
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Ⅱ-6
校园环境
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1）校园、宿舍内外环境整洁，文化氛围浓郁；教学、生活、文体活动设施齐全完好，校舍坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修；
2）注重生态文明建设，推进低碳节能教育有举措、有成效；加强学校绿化规划和管理，特色绿化景观不少于1处；
3）学校场所设施管理制度完善，有活动方案和管理措施，专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合有关规定，场所使用合理，利用率较高；
4）积极推进廉洁文化进校园，有载体，有措施，有成效；
5）校内没有宗教渗透活动、没有传播低俗、暴力、迷信、色情的图书和音像制品；
6）学校有良好的语言文字环境，师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字，学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范；
7) 在上学、放学时段，校门口有保安和值日教师执勤，学生出入有序，校门口无学生乱穿马路、闯红灯现象；
8) 严格学校附属场所的出租管理，持证经营，无从事非法经营活动，出租场地无销售“三无食品”以及低俗、暴力、迷信、色情的玩具、文具、出版物和危险化学品及烟酒销售；出租场地无作为互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、经营性娱乐场所和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所。 |
实地考察
材料审核
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1
1
1
1
1
1
2
1 |
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漳州市文明学校（中职中小学）考核评分表(二)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
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测评项目 |
测评内容 |
测 评 标 准 |
测评方式 |
分值 |
得分 |
备注 |
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Ⅰ-4
学校教育 |
Ⅱ-7
课业减负* |
1）小学生低年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天；
2）无占用节假日、双休日或拖课组织学生上课或集体补课及各种形式的有偿上课、补课现象，无开办“重点班”现象；
3）无违反省颁教学用书管理规定，滥编滥印习题集；无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；
4）无挤占音乐、美术和体育课现象。 |
问卷调查 |
1
2
1
1 |
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Ⅱ-8
健康素质 |
1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天，学生体质达到及格等级以上；
2）每学年召开运动会，因地制宜开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛；
3）建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检；
4）确保学生休息睡眠时间≥8小时/天（小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，中职高中学生8小时）；
5）设有心理健康辅导室，配有专兼职心理健康教师，利用网络、电话、授课、谈心等多种方式进行心理健康教育和辅导；
6）运用政府网或未成年人专门网站等网络资源开展网络德育工作。 |
问卷调查
材料审核
实地考察 |
2
1
1
1
1
1 |
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Ⅱ-9
特殊群体
帮护 |
1）农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度；
2）公办学校建立接纳进城务工人员子女接受义务教育的保障机制，入学问题基本解决；学校在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁；
3）免费、及时为外出学生办理转学手续，及时接纳返乡就学的学生入学；妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向；
4）就近接纳具备就读能力的孤儿和残疾儿童入学，并给予必要的照顾；
5）对生活确有困难的服刑人员未成年子女就学开展帮扶，以特困救助等方式进行救助；
6）对有严重不良行为的学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。 |
材料审核 |
1
1
1
1
1
1 |
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Ⅰ-5
“三结合”
共建 |
Ⅱ-10
师德建设 |
1）在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”；无辱骂学生、体罚、变相体罚或暴力侵害学生等行为；
2）注重教师人文素养提升，定期开展师德主题教育活动，有创新、有措施、有载体，倡导为人师表、文明礼仪，树立师德典型；
3）重视并开展教师心理健康教育工作。 |
问卷调查
材料审核 |
1
1
1 |
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Ⅱ-11
家校联系 |
1）采取多种形式召开家长会，提高家长会的实效性，家长对家校联系沟通满意率≥80%；
2）对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制，设立家访活动联系卡，每学期家访1次以上。 |
问卷调查
材料审核 |
1
1 |
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漳州市文明学校（中职中小学）考核评分表(三)
考评时间: 受评学校: 成绩: 分 评分员签名:
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测评项目 |
测评内容 |
测 评 标 准 |
测评方式 |
分值 |
得分 |
备注 |
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Ⅰ-5
“三结合”
共建 |
Ⅱ-12
社会共建 |
1）积极参加各类社会捐助和社会公益活动，主动参与并支持进社区教育工作；
2）建立学生志愿者队伍，组织志愿服务活动，形成志愿服务的长效机制；
3）中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向未成年人免费开放；
4）充分利用爱国主义教育示范基地、公益性文化设施、校外活动场所等社会资源，组织学生积极参与健康有益的社会实践活动。 |
材料审核
问卷调查 |
1
1
1
1 |
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Ⅰ-6
主题活动 |
Ⅱ-13
“做一个有道德的人”
活动 |
1）坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化学生对社会主义核心价值体系的认同；
2）健全完善适合中职中小学生的道德规范，加强公民道德教育、文明礼仪教育，广泛深入开展道德实践活动；
3）建立学校课外阅读活动场所，开展形式丰富的快乐阅读活动；把经典诵读纳入学校教育教学内容并形成工作机制；
4）积极组织开展优秀童谣传诵、红歌传唱等推广活动，推进活动制度化、常态化；
5）农村中小学校以校园为基本场所，坚持公益性原则，依托学校现有场地、设施，配备必要器材，推进“乡村学校少年宫”建设。
6）市文明办、市教育局部署的其他活动。 |
材料审核
实地考察 |
1
1
1
1
1
3 |
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Ⅰ-7
工作创新 |
Ⅱ-14
德育工作
创新 |
充分发挥学校自身优势，开展富有特色的班级德育活动，创新德育工作方式方法，积极推出未成年人思想道德建设创新案例，形成德育工作特色品牌。 |
材料审核 |
2 |
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Ⅰ-8
整体感受 |
Ⅱ-15
校容校貌 |
校园环境整洁优美，人文景观、阵地功能布局合理，学校秩序井然。 |
整体观察 |
3 |
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Ⅱ-16
师生精神风貌 |
师生精神面貌良好，言行举止文明有礼，仪容仪表整洁得体，师生关系、同学关系和谐融洽。 |
整体观察 |
3 |
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附加项目 |
加分指标 |
1）学校思想道德建设工作获得省创新案例奖或入选全国创新案例汇编；
2）推出的未成年人读物、艺术作品、文艺演出等在全市性文艺新闻出版评奖中获奖；
3）设立学生思想道德建设工作专项经费，按学生总数≥0.2元/人。 |
材料审核 |
4
3
3 |
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减分指标 |
1）出现学生集体（3人及其以上）伤亡等事件或食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等安全责任事故（因不可抗力而产生的上述情况不计入减分指标）；
2）发生侵害学生权益的重大案件；
3）在接受考评中出现弄虚作假现象。 |
教育行政主管部门出具意见 |
4
3
3 |
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注：加“*”号项目不列入中职学校考评.
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