在我们第五实验小学，墨香如同细雨般无声地滋养着每个孩子的心田。校园内，“遇见童心·描绘童画”的文化长廊尤为亮眼，其中一幅幅灵动的书法作品和新春祝福语，宛如一座桥梁，连接着古老的智慧与孩子们纯真的心灵，让中华传统文化在新时代的校园里焕发出勃勃生机，也寄托了孩子们对新春佳节的美好祈愿与热切期盼。

春节的脚步悄然临近，一场别开生面的活动——“福海扬帆·福行天下”平和书协2025送万福进万家走进蔡家堡。这不仅仅是一场笔墨的盛宴，更是一次心灵的交流与升华。我儿子，一位二年级的小朋友，怀揣着对中华传统文化的无限敬仰与向往，有幸跟随书协会员踏上了这场意义非凡的书写之旅。

义写春联活动开始了，他站在铺展的红纸前，小手稳稳地握着毛笔，神情专注而虔诚，仿佛在进行一项神圣的使命，随着他手腕的轻轻转动，一个可爱的“福”字跃然纸上，字迹流畅，笔触有力，赢得了乡亲们的阵阵夸赞。

在大家的鼓励下，他更是信心满满。他再次提起笔，满怀激情地书写起来，一个个“福”字和“春”字在他的笔下诞生。字迹虽然稚嫩，但那份对中华传统文化的喜爱却深深打动了在场的每一个人。

随后，他更是一鼓作气，挥毫泼墨写下了一副寓意吉祥的对联：“和顺一门添百福，平安二字值千金。”爷爷奶奶、叔叔阿姨投来赞许的目光，同时也对他寄予了殷切的期望。那一刻，他的脸上洋溢着难以掩饰的自豪之情，那是对中华传统文化的热爱在心中生根发芽的生动写照。

在那个充满温馨与喜悦的时刻，儿子的同学，家住蔡家堡的桓桓小朋友，我也萌发了让他亲身体验书法魅力的想法，于是，我握着他的手，共同在红纸上书写了一个大大的“福”字和一副对联。尽管桓桓小朋友在学校里还未曾接触过毛笔，但他对中华传统文化的热爱与好奇却如同种子般在心中悄然萌芽。他看着自己参与完成的作品，喜悦与成就感在他心中交织成一幅美丽的画卷，仿佛在这一刻，他已经与中华传统文化结下了不解之缘。

一个五岁的小女孩在桓桓身旁静静地站立，她那稚嫩而好奇的眼神中充满了对周围世界的无限探索欲。特别是在目睹了我握着桓桓的手写大字的场景，她的眼中更是闪烁着对这项技艺的向往与憧憬。她轻声说道：“我也想像那个哥哥一样，让您抓着我的手来写。”这纯真无邪的话语如同春风中的一缕花香，轻轻拂过我的心田，给我带来无尽的温暖与感动。

我温柔地握住她的小手，耐心地引导她踏上这段书法的探索之旅。从起笔的那一刻起，我便悉心教导她如何控制笔尖的走向，如何把握书写的力度与节奏。每一个细微的动作，我都力求做到恰到好处，以期能够激发她对书法的兴趣与热爱。小女孩全神贯注，紧盯着笔尖的每一次跳跃与舞动，生怕错过任何一个精彩瞬间。

终于，在起、提、顿、收之间，“四时人和”四个大字跃然纸上，不仅字形工整美观，更蕴含着对和谐美好生活的向往与追求。小女孩看到自己的成果，高兴得手舞足蹈，我也清晰地看到她那满足与自豪的笑容。我轻轻抱起她，与她合影留念，定格下了那个充满欢乐的瞬间，也记录下了她与中华传统文化书法结缘的美好时刻。

不管是在我们第五实验小学还是在蔡家堡，在这片被书法艺术浸润的土地上，我们深刻感受到了中华传统文化的魅力与力量。它如同一股清泉，滋养着孩子们纯真的心灵;又如同一束光芒，照亮着他们前行的道路。我们相信，在未来的日子里，这些孩子们定能成为中华传统文化的传播者和守护者，将书法这一传统艺术发扬光大，让更多的人了解和喜爱它。