美好如期而至，作为一个教育工作者，每日站在三尺讲台上，传道授业解惑，以知识为钥匙，开启学生们的心灵之门。而在这众多求知若渴的面庞中，有一张对我而言尤为特别，那便是我的儿子。

在儿子还没上小学的那段时光里，每次提及阅读，他总是下意识地摇摇头，仿佛那是一座难以逾越的高山，让他心生厌烦。作为老师与家长，我深知阅读对于孩子成长的重要性，然而，如何激发孩子对阅读的兴趣，让他从心底里爱上阅读，成为我亟待解决的问题。

转眼，儿子要上小学了。我决定成为他的语文老师，从而改变他对阅读的抗拒。在探索的过程中，我逐渐意识到，年龄小的孩子在阅读时，往往缺乏足够的自主性和自信心。他们需要一个逐步引导、逐步肯定的过程，才能逐渐建立起对阅读的热爱和信心。而在这时我想起了梯航网的亲子自测——开启孩子阅读之旅的一把金钥匙。

亲子自测，顾名思义，就是在家长的陪伴下，孩子通过阅读后进行自我检测的过程。这种自测不仅能够帮助孩子巩固所学知识，更重要的是，它能够让孩子在阅读的过程中收获成就感。每当孩子正确解答出自测题目时，那份由衷的喜悦和自信便会在他的心中生根发芽，成为他继续阅读的强大动力。

于是，开学后的第二周，我便在班里启动梯航阅读比赛，并把比赛的规则说明：每通过10本书就会有奖励，通过50本书还能获得我亲笔签名的清华大学或北京大学的书签。我还告诉他们这个书签可是一份最高荣誉，谁能考上清华或北大，到时可以拿到学校去，那可是意义非凡。根据通过的书本数，还会分时间段评出一批“阅读之星”。儿子信心倍增，特别珍惜梯航网提供的五次亲子自测的机会，希望能获得那份特别珍贵的奖品——书签。

在每日的黄昏时分，一抹柔和的余晖洒落在我的小家中，为这段特殊的亲子时光增添了几分温馨与宁静。为孩子读绘本，这一看似简单的日常活动，却悄然成为我与孩子之间不可或缺的纽带。那些色彩斑斓的画面、生动有趣的情节，不仅丰富了孩子的想象力，更在无声中培养了他对于知识的渴望与热爱。

恍然间，到了学期中，儿子不再害怕阅读，反而开始主动要求我陪他一起读书、自测，也特别珍惜梯航网提供的每日五次的测试机会。记得那个难忘的夜晚，临近自测截止时间，儿子沉浸在洗澡的欢乐中，却不忘央求我在门外为他继续读那本未完的绘本。洗完澡后，他满怀期待地拿起手机，我念题，他手指轻触屏幕，果然又成功通过了一本绘本的测试。那一刻，他的眼中闪烁着兴奋与自豪的光芒，仿佛整个世界都因他的小小成就而变得更加美好。

随着时间的推移，儿子逐渐掌握了拼音这一重要的阅读工具。于是，我们的阅读模式也悄然发生了变化，从最初的我独讲到后来的轮流合作，每一次翻页都充满了欢笑与惊喜。在共同阅读的过程中，儿子不仅享受到了故事的乐趣，更在无形中收获了成就感，他惊喜地发现，原来拼音并不像想象中那般困难。每当他成功完成一次自测，他都会兴奋地告诉我：“太好了，我又通过了一本书!”那份成就感和自豪感，让我看到了他内心深处对阅读的热爱正在悄然生长。

一个学期转瞬即逝，儿子的阅读情况开始发生逆转。他读了大大小小的300多本书籍，这些书籍如同繁星点点，照亮了他的心灵世界。而那些由我奖励的名牌大学的精美书签以及一张张“阅读之星”的奖状，更是对他努力与坚持的最好见证。这些荣誉不仅是对他个人努力的认可，更是对我们这段亲子阅读旅程的珍贵记忆。他逐渐适应了阅读节奏，识字量和拼读能力也得到了显著提升。更重要的是，他开始享受阅读带来的乐趣，无聊时就会自觉地拿起书本翻阅。这种变化让我倍感欣慰，也让我更加坚信阅读的力量。

在第二学期初，我为儿子挑选了一些带有拼音的书籍，希望他能在阅读的道路上稳步前行。那时的他，还需要我在一旁陪读，帮助他理解书中的内容。然而，随着时间的推移，我惊喜地发现，儿子逐渐能够独立阅读这些带有拼音的书籍了。

转眼间，暑假来临。有一天，儿子竟然挑战了一本没有拼音的书，并且成功地读完了它。那一刻，他欣喜极了，眼中闪烁着成就感和自豪的光芒。我深知，这一刻标志着他在阅读上迈出了重要的一步，从此，他再也不需要我陪伴阅读了。

与此同时，班级里启动了“梯航共读”活动。儿子积极参与其中，展现出惊人的阅读速度和理解能力。他两三天就能完成一本阅读任务，这让我既惊讶又欣慰。我深知，这背后是他不断努力和坚持的结果。

慢慢地，我发现儿子在阅读上有了更深层次的进步。他不仅能够快速地读完一本书，还能准确地介绍其中令他印象最深刻的内容及自己的感悟。每当他与我分享这些阅读心得时，我都能感受到他内心的成长和变化。

我是儿子的老师，也是他的妈妈，看到儿子在阅读上取得的进步和成就，我深知这是他不断努力和坚持的结果。同时，我也为自己能够陪伴他走过这段成长之路而感到幸福和满足。

我相信，在未来的日子里，儿子会在阅读的道路上越走越远，不断探索和发现新的知识和世界。我也会一直陪伴在他身边，为他提供支持和鼓励，见证他成长的每一个瞬间。