本报讯(蔡煌杰 方涵 文/图)芦溪中学是我县一所边远的山区学校，这里的学生虽少，但留守儿童占了三分之二以上，该校今年来实施封闭式管理，努力营造一个安全有保障、学业有提升、家长能放心的校园环境。

近日，记者走进芦溪中学，一栋栋教学楼屹立在校园内，楼宇间道路平坦、绿植交错;教室内老师在讲台上声情并茂地讲课，孩子们琅琅的读书声此起彼伏。学生叶艺珍告诉记者，她的父母亲长年在外务工，以往老师布置的作业都很难完成，现在学校实行了封闭式管理，学习时间都在校内，不仅成绩提高了，学习自理能力也上去了。“自从实行封闭式管理，学校的学习氛围也改变了。”教师叶清阵说，以前课后学生遇到学习上的困难很少主动请教，如今不仅课后主动向教师请教了，同学间也会互相探讨难题，学习氛围浓厚了许多。

除了学习上的变化，学生们在生活上也发生了很大变化，学会独立的同时也让他们感受到了学校这个大家庭的温暖。“跟同学生活在一起，让我感到很温暖，在学习上还可以互相帮助，相互辅导。”学生叶雨柔说。

学校实施封闭式管理，学生在生活上和学习上的统一管理成了该校的一个大问题，针对这个问题，该校启用了教师这个群体，让他们充当课堂上的良师、心灵上的益友、生活上的父母，合理安排时间辅导和照顾学生。“学校充分调动各部门力量，对保安、学校保卫科到行政人员进行统筹安排，学习上则充分利用晨读以及傍晚时间段的管理，让学生们加强学习。”叶清阵介绍。

目前，芦溪中学300多名学生全部入住到校内，校内有宿舍楼、食堂、图书馆、阅览室、实验室、美术室、音乐室，以及篮球场、足球场。在学习上，周一至周五每天设有晨读、日常上课、课外活动、晚自修以及休息，同时，还开设英语、写作、数学课等课外辅导班，针对不同层次的学生进行培优补差，等到周五放学后学生们全部离校，下个周日下午四点至五点返校。在生活上，宿舍楼严格执行早、中、晚关门时间，学生按规定时间回宿舍就寝;食堂一日三餐按要求按时备好饭菜，餐后及时清洗消毒。学校制定出值班领导，按照“谁当班谁负责”的原则，做到有奖有罚和事故责任追究。

“山区学校普遍存在家长对于孩子的教育缺失问题，对学生的学习关注不够，学生平时的行为习惯管理不到位”校长陈进辉说，“学校探索封闭式管理，把学生全部纳进由专门教师进行统一管理，一方面加强学生的日常生活规范，另一方面也有利于学生专心学习，作为一所山区学校，芦溪中学开展封闭式管理，可以说是在学校管理上的一个大胆探索。”