福建省义务教育均衡发展暨教育督导工作会议19日在榕召开。我省将进一步推进义务教育均衡发展，力争3年内解决城区内择校问题，保障每一位学生平等接受义务教育的权利。 
　　至2015年分批实现义务教育阶段学校办学条件标准化，基本实现区域内义务教育的均衡发展 
。

　　为了遏制择校现象，福建省规定义务教育阶段的各类学校都不得以各种形式的考试选拔学生，公办学校不得再行改制，对已改制的学校要进行清理，不得搞“一校两制”，不得再举办或变相举办重点校和重点班。

　　我省还要求各地加强农村学校和城镇薄弱校建设，缩小学校办学条件差距，开展教育对口帮扶活动；完善教师流动机制，加强农村和城镇薄弱校教师的培训工作；全面完成农村中小学现代远程教育工程建设，初步形成“天网地网”有机结合的城乡教育信息资源共享网络体系。
　　
　　随着城镇化的推进，大量农民工子女进城就学，各地城区义务教育办学规模迅速扩大，城区学校布点不足、容量不够日显突出，也使得城区校际间原有的教育资源分配更显不均衡，城区优质学校生源普遍爆满，薄弱学校缺乏吸引力，一些变相的“择校”现象难以得到有效遏制，教育资源的有效利用受到制约，学校违规收费现象时有发生。