问：今年市区小学、初中招生工作结束了，完成情况如何？

　　答：2008年秋季，市区小学一年级招收4011人，其中外来人口子女1597人，约占40%；市区初中一年级招收5616人，其中外来人员子女2607人，约占46%。截至目前，在市区常驻户口的适龄儿童、少年已全部安排入学，外来务工人员子女接受义务教育也得到妥善安排。开学伊始，若有个别因初到漳州的儿童、少年未能及时入学的，可直接与附近学校联系，学校不能解决的，可与芗城区教育局初教股联系，由芗城区教育局安排入学。

　　问：为了确保外来务工人员子女接受义务教育，市区两级教育行政部门做了哪些具体工作？

　　答：第一，贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》文件精神。我局在去年4月制定出台了《关于进一步做好农民工子女接受义务教育工作的通知》，同年11月，以市教工委名义又下发了《关于进一步做好农民工子女接受义务教育的工作意见》，进一步强调落实“两为主”的精神，规范外来务工人员子女接受义务教育的要求，公布外来务工人员子女入学须具备的“三证”，即：户口簿、暂住证、务工证（劳动合同或营业执照等）。我们还建立以县为单位的咨询电话，方便入学时查询、联系。

　　第二，采取措施，增强接收能力。随着市区外来人口的不断增加，为了确保外来务工人员子女“有书读”，我们将接收小学由原先指定的中山小学一所学校增加到八所，即：古塘小学、坑头小学、凤林小学、路南小学、大同小学、洋坪小学、市尾小学、南星小学；接收中学由原来的北斗中学一所学校增加到四所，即：北斗中学、芗城中学、漳州三中分校、漳州七中。

　　第三，加强管理，规范要求。各县（市、区）教育局在招生过程中，坚决维护流动人口子女在学校的正当权益，确保他们在接受教育、收费、参加团队组织、评优评先、参与文体等各项活动及实行奖励处分等方面与当地学生一视同仁。若出现向流动人口子女乱收费的现象，可向当地教育行政部门反映，一经发现这种现象立即派人实地调查，及时妥善处理解决。我局也设立乱收费的举报电话（2063942）。

　　问：市区初中招生的具体做法是什么？

　　答：今年，漳州市区初中招生按照往年的做法，仍然实行“民办初中提前单招，公办初中免试划片”办法。划片时遵循“沿用历史划法、中心区域稳定、周边略作调整”这一原则来进行，具体的说，是基本沿用了近三年的界定办法，处于各录取中学中心区域的保持不变，处于两所录取中学交界区域的，根据生源状况略作调整。在具体的划片过程中，我们坚持做到“三看”：一看学生户籍地址，二看其户口迁入时间，三看与户籍地相一致的房产等证件。在生源密集区将寄户、挂户和2008年1月1日之后迁移进行寄户挂户的学生，调整到附近生源较少学校。

　　问：今年市直小学一年级招生情况如何？

　　答：为了做好两所市直小学的招生工作，有效控制每班生额，我局出台了《关于做好2008年秋季漳州市直小学一年级招生工作的通知》，成立“市直小学招生领导小组”和“市直小学新生入学资格核查小组”，核查小组由市教育局、市监察局、市房管局及芗城公安分局相关领导组成，负责对学校登记上报的学生入学资格进行审核。共有565名通过新生资格审核，其中漳州实小276人，龙师附小289人。

　　问：“核查小组”对市直小学新生进行资格审核的主要原则是什么？

　　答：为了更有效地抑制社会上的“迁户择校”、“购房择校”、“租房择校”等不良社会现象，缓解市直小学生源过度集中的问题，经市招委会批准，从2005年起，成立“市直小学新生入学资格核查小组”。

　　“核查小组”对申请就读两所学校的施教区内适龄儿童进行资格审查的主要原则有：“人户一致”，即适龄儿童的实际居住地必须与其户籍证明及家长的房产证明相一致。“住满一年”，即购买二手房的对象须实际居住满一年以上才有资格申报。“六年一位”，即施教区内同一套住房6年中只能有一位适龄儿童入学（合法生育的多子女家庭除外）。

　　对于今年群众反映比较强烈的“租住公房，由单位提供证明”的对象，我们也本着一视同仁的原则，要求其实际居住满一年。对于购买二手房不满一年的，或因拆迁造成户口与实际居住地不符的对象，由芗城区教育局妥善安排到其实际居住地就读。

　　问：今年市区小学、初中招生是否存在特殊照顾对象？

　　答：小学特殊照顾对象主要有三类：一是驻漳部队子女。我市是双拥模范城，按往年做法，市招委会确定名额，具体名单由市支前双拥办提供，两所市直小学共同承担。二是来漳投资创业的港、澳、台胞子女。凡港、澳、台胞子女居住在施教区范围内（或其法定监护人住在施教区内），并符合市委、市政府相关文件规定的条件，除提供文件规定的有效证件外，还应提供通行证、身份证等相关材料，经查实后才给予照顾入学。三是附小以公开考试的方式从全市区范围内招收31名艺术特长生。

　　初中的特殊照顾对象主要有：一是驻扎在郊区空军场站和龙海九湖、林下、程溪等地部队干部子女。如需要，可安排这部分学生到市区初中就读，享受市区小学毕业生的待遇。二是在市区的台商子女，在漳州二中、三中开设台生班，专门接纳台商子女。三是三中的排球特长生。四是建校共建征地协议生。

　　问：为有效满足人民群众对优质教育资源的需求，市教育局采取了什么措施？

　　答：这几年来，我们积极开展“全市百所城乡小学携手共建共赢”、“全市百校千师送教下乡”、“全市名师送教、送培到基层学校”、“市区小学均衡发展”等系列活动，促进义务教育均衡发展。

　　市区小学采用“市直小学、区属中心校、单列校”分别与市区其他完小校结成对子，强弱联手、捆绑考核，通过校级领导挂职、骨干教师交流、教学教研互动等形式，努力提高教育教学质量，实现优质教育资源的盘活拓展。如漳州实小与岳口小学、北京小学，龙师附小与江滨小学，芗城实小与霞浦小学，玉兰小学与古塘小学等建立结对帮扶、共同发展的关系，争取用三到五年时间,使市区所有小学都达到市级示范校水平,基本满足人民群众的需求。

　　同时，也加大对市区几所薄弱中、小学的投入力度，拓宽校园，扩大容量，优化周边环境，改造校园，新建教学大楼，配备各种功能用室。同时积极探索均衡发展的新路子。如三中与侨中联合办学（侨中已成为三中的分校）、一中与五中互派优秀教师进行支教交流、联合开展片区教研等手段，努力促进市区初中均衡发展。七中也准备与一职校分离，筹集资金重新征地建校，解决交通不便、师资不独立、学生管理难等问题。        ⊙本报记者