都说：“哪里有鼓号声，哪里就有少先队”。鼓号队是少先队组织的象征，是少先队存在的体现。在城市小学里，鼓号队司空见惯，除了参加学校的升旗仪式外，还经常参加各类社会实践活动。然而，在山村小学里，想要组建一支像样的鼓号队却并不容易，最近，五寨乡新美小学鼓号队成立了，成了安静山村里的“最强音”。

对于新美小学的学生来说，星期一和星期三是最快乐的两天，因为在这两天下午的第三节课，学校都会组织鼓号社团活动。每当这个时候，斜阳照进校园里，同学们在夕阳下鼓号齐鸣、团结协作，嘹亮的号音催人奋进，在这个安静的山村里久久回荡。鼓号队的学生慷慨激昂，在一旁观看的学生回味无穷，这是属于新美小学学生们的幸福时光。

新美小学学生 林筱乐：（你参加这个社团活动开心吗？）开心，因为这个鼓号队社团有很多同学参加，（我们）在一起学习，只要大家团结合作，演奏出来的声音是最好听的。

新美小学学生 庄雨禾：（我）除了学到了本领，还丰富了我们的校园生活，让我们的音乐知识得到提升，使我们的学习更有活力。

俗话说：“万事开头难”，对于一个仅仅只有200个学生的山村小学来说，组建一个50多人的鼓号队并不简单，而且山村的学生大部分都没有音乐基础，学校在选人用人方面也是下了一番苦心。

新美小学教师 陈小龙：首先要从选才方面入手，孩子音乐基础比较薄弱，因为我们毕竟是村校。从三年级、四年级、五年级当中，我们选一些比较有节奏感，平常也有在家里，比如说听听歌，有（受过）一些音乐方面熏陶的孩子。例如说，我在选小号同学的时候，就是要选择那些门牙比较整齐，嘴唇比较薄的学生，作为小号队队员。至于大鼓和大叉就需要选一些节奏感比较强的学生。

选好苗就要育好苗。由于基础薄弱，学校从最基础的乐理入手，让每一名鼓号队的学生都能掌握基本知识。随后进行分组练习，鼓号队有大鼓、小鼓、小镲、大镲、小号等5种乐器，学校选出5名老师进行对应教学，然后再进行合练，形成一支完整的鼓号队。

新美小学教师 陈小龙：我们有5种乐器，就需要分乐器进行教学，在基础（知识）教完之后，再把五种乐器组合在一起，然后又要选两个比较有乐感的指挥，进行整队的组合，组合完了以后我们再进行强化训练。

这样的一支队伍，实际上只组建了一个多月而已。一个多月来，学校的凝聚力有了明显提升，同学们团结协作、互帮互助的氛围在学校蔚然成风。也就是这样的一支队伍，让这个远离城市喧嚣的山村小学焕发活力、充满希望。

新美小学校长 李火船：成立这个鼓号队目的是增强少先队员协作意识，增强集体主义荣誉感和养成遵守纪律的良好习惯，同时也推进了德育、音乐、艺术、美术、礼仪等多方面的教育，展现了我校的社团特色，丰富了校园文化，也有利于调节学生的学习兴趣，大大调动了学生学习的积极性，使学生得到全面的发展。