一所百年老校就如同一棵百年参天大树，它扎根泥土，守望家园，承载着一代又一代人的梦想，培育了一代又一代的学子。在大芹山下的碧水河畔，在“中国历史文化名镇”九峰镇镇区的中心，就坐落着一所历经100多个春秋的百年老校——平和二中。近年来，该校秉承“明德崇文•励志知行”的教育理念，以校园“两种文化”为导向，营造了“立德树人”浓厚氛围，谱写出质量提升崭新篇章。

平和二中成立于1919年，在二中的校园里，有一座具有500多年厚重历史的平和文庙，学校每学期都会组织学生在平和文庙内的阳明传习堂学习历史文化，让学生在历史的熏陶下培养高尚的道德情操，树立坚定的理想信念。

这是平和二中的校史馆，每年新生入学，学校都会组织新生来到这里参观学习。

我们这个校史馆一共分成六大部分，第一部分当然就是我们所说的叫历史的长廊。

校史馆里展示了学校历经百年的风雨沧桑，展示了一代又一代从该校走出去成为栋梁之才的优秀学子，透过一张张图片、一行行文字、一个个实物，仿佛让人穿越了学校厚重而辉煌的百年历史。

近年来，平和二中充分挖掘中华优秀传统文化和革命红色文化，组织攻关，把孔孟儒家思想、朱熹理学和王阳明心学作为优秀传统文化核心加以通俗化、形象化，整理成《论语浅解》、《朱子家训注释》、《传习录节编浅释》、《中国历史文化名镇九峰》等；把以朱积垒为代表的革命英烈可歌可泣事迹故事化，编写《毛主席的好学生朱积垒》、《八闽第一枪》、《红色传统代代传》等校本教程，引导学生努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有家国情怀”的“四有人才”。

平和二中学生 杨思维：我对校园“两种文化”的理解是从老师在课堂讲述中，自己认真阅读慢慢体会到，从古代圣贤中，我逐步懂得了家国情怀；在革命先烈里，我触摸到奔涌向前的壮烈热量。我一定要好好学习，在思想上提高认识，在行动上努力践行，做一个充满阳光、乐观向上、怀揣梦想的好少年。

平和二中学生 曾青青：自从学习了校园的“两种文化”（和）校本教材后，我才真正认知什么叫中华优秀传统文化，懂得仁义礼智信、忠孝廉洁、知行合一的真正内涵。/从校园“两种文化”中，我对未来有了更清晰的定位，一定要努力学好科学文化知识，锻炼健康身心，成为明德崇文，励志知行的新时代青年。

 心怀大局，知责有为。平和二中始终坚守“两种文化”导向，大力营造“立德树人”的教育氛围，学校建立了健全的规章制度，千方百计提高教师整体素质。

平和二中校长 曾乃斌：一在思想上，引导全体教师要满腔热情地实现好、维护好、发展好最广大学生的根本利益。二在行动上，要求全体教师做到“三个牢固树立”、“四有好老师”。三在评价上，着力宣传选树12名优秀教师、先锋党员等，营造立德树人的良好氛围。

在平和二中的教师队伍中，荣获省“优秀教师”有2名，市、县“优秀教师”、高初中“毕业班工作先进个人”、“学校教育教学管理先进个人”32名，“先锋共产党员”12名。

平和二中教师 朱伟群：我是在直接参与编写整理校园“两种文化”的过程中，自己的思想也受到一次洗礼。无论是在语文科任、班主任、年段长岗位，还是承担教研室工作，我都更清醒、更有活力、更出色地完成学校赋予的各项任务，以实际行动无愧于“省优秀教师”的光荣称号。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。百年征程中，平和二中始终秉承百年老校的优良传统，以“两种文化”为导向，坚守教育责任，彰显文化力量。该校独创性的校园“两种文化”特色被省教育厅授予“福建省义务教育教改示范学校”，“一校一品”典型在《海峡读写研究》予以刊载推广；学校还被授予“福建省读写教学示范学校”、“福建省中华优秀传统文化传承示范学校”、“福建省义务教育管理标准化学校”、漳州市“文明校园”等系列荣誉。

平和二中校长 曾乃斌：平和二中1919年10月诞生于平和九峰这座国家级历史文化名镇，又受到平和文庙的庇荫与氤氲，挖掘、总结校园“两种文化”，既是历史的必然，也是新时代的重托。