百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。办一所好学校，师资力量是关键。坐落在美丽的灵通山下的大溪中心小学，高度重视教师队伍建设，以提升教师素质与发展水平为中心，把教师的培养工作纳入学校长期发展规划之中，通过多渠道、多举措为教师专业成长助力。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

近日，记者来到大溪中心小学时，正巧赶上该校语文教研组开展的青年教师展示课。孩子们在老师的引导下，深情地朗读课文，加入动作手势，愉快地学习课本内容。台上青年教师声情并茂地讲课，台下骨干教师则聚精会神地听讲，并从青年教师的教学设计、学生参与、课堂效果等方面做了分析、记录。为了促进青年教师的快速成长，学校定期为他们提供公开课的展示平台，帮助青年教师从课前的教学设计、课中的教学操作、课后的反思等环节进行指导。

平和县大溪中心小学教师 李莹：在平时的教研活动中，我们学校的骨干教师，在教材的处理、教学的设计，以及课堂气氛的调控方面，对我进行多次的指导，而这个过程其实就是一个成长的过程，我们青年教师应该找到自己专业的突破口，在教研中磨炼，在竞赛中提升。

平和县大溪中心小学语文教研组组长 黄河洋：课前师傅将对青年教师在教学设计方面进行指导、完善，课后/教研组会从教态、语文素养、教学环节、与学生的互动等方面对这堂课进行评价，指出他（青年教师）的不足，并给予指导。

通过开展青年教师展示课，培养和提高教师们的业务素质和教学水平正是大溪中心小学多措并举、为青年教师的专业成长构建学习成长平台的真实写照。

大溪中心小学现下辖13所完小，1所教学点，2所中心幼儿园，2所民办幼儿园。现有教学班121个，在校学生3962人，教师238人，其中不少是近几年新考入的教师。为了提升教师素质与发展水平，学校把教师的培养工作纳入学校长期发展规划之中，通过多渠道、多举措为教师专业成长助力。

平和县大溪中心小学校长 陈光荣：第一，传帮带，学校每年都如期开展新老教师结对帮扶活动，和外聘教师的培训活动，为教师专业成长保驾护航，第二，请进来，学校主动邀请专家名师团队到校开展课堂演讲活动，为教师专业成长奠定基础，第三，走出去，学校多次组织校长和骨干教师走出大溪，为教师专业成长开拓视野。

在新老教师结对帮扶活动中，每位骨干教师带好一个新教师，骨干教师、教研组长都必须上好本学科的专业引领课，给青年教师做好示范带头作用，同时对新老师的课堂、班级管理、常规工作逐项进行指导，充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用。

平和县大溪中心小学教师 陈小惠：帮带教师团队会对这些年轻教师进行多次的听课、评课、指导、鼓励，对新教师的一些好的方面我们进行鼓励和表扬，为新教师继续努力，增强信心，给他们时间不断地努力，不断地完善自己。同时体会到学校时刻在关注着他（她）的成长，让自己快速地成为合格、优秀的教师。

此外，学校还持之以恒地开展片区教研、“同课异构”等专题教研，通过骨干教师观摩课、新教师亮相课等活动，有效掀起了学业务、比素质、创先争优的课堂教学比武热潮，营造了浓厚的教研氛围。

平和县大溪中心小学校长 陈光荣：近年来，学校涌现出一大批优秀教师，如陈小惠老师，荣获漳州市（小学）语文学科教学技能大赛一等奖，被评为漳州市小学十佳教师、福建省优秀教师，目前是全县最年轻的高级教师。得益于教师专业成长，学校教学质量稳步提升，连续6年荣获平和县教学目标质量管理优秀学校。