对于同一所学校的孩子来说，相同的是学校，不同的是老师，每个教师都有与众不同的教育教学方法。近日，金华小学分校结集出版的《我的教育故事》，从多角度多层面体现了教师灵活多样的工作方法。该书也是金华小学分校继《观课与辩课》后出版的第二本书。

记者翻开《我的教育故事》发现，点滴细小的故事如涓涓细流，让人读来受益良多，其中有教师的快乐，也有教师的无奈，酸甜苦辣跃然纸上。这些教育故事，展现的是广大教师在辛勤耕耘中的大胆实践和创新，体现着每一位教师自己独到的思考与做法，饱含着教育工作者对学生的“爱”。

金华小学分校老师 黄艺兰：通过这次教育故事的书写，我们每个老师把自己的经验化成理论，把对教育的温情浓缩在一个个故事里，把对孩子的爱印在一字一句间，（这次写作中我的）收货颇大。教师最大的幸福，就是把一群群孩子送往理想的彼岸，我们将继续谱写我们与孩子间最纯真最美妙的教育故事。

《我的教育故事》一书出自金华小学分校全体教师之笔，包含41篇故事，每篇故事都是一线教师的原创，内容贴近一线教师的工作、生活，具有一定的启发性和示范性。

金华小学分校副校长 杨文钦：一位老师（如何）成长，其实（就是）不断在学习中进步，那么《我的教学故事》，也是提升老师（教学水平）的一个举措。

《我的教育故事》是该校“我是身边人的榜样”教育理念的一次践行，也是该校以开展“师徒结对”系列活动为手段、助力教师队伍的专业成长、谋求学校科学发展的一个举措。

金华小学分校校长 周文炉：我们发动老师们，来回顾过去的教育生活，截取其中最暖心的、最扣人心扉的故事，用自己的笔尖写下来，在这个发动过程中，我们老师们积极响应，一个都没有落下，这充分体现我们学校，我是身边人的榜样的这种理念，同时又充分展现了我们学校老师凝心聚力，和乐耕耘，做幸福的教育人（的风采）。