女儿的小手抓住大铁门，一只脚搭在门上，小眼神里透着渴望，风姑娘路过，花朵风车转动起来，女儿看到后喊道：“妈妈，风扇转了。”我慢慢蹲下，在女儿的耳旁轻声说：“这是花朵风车，比风扇的扇叶多。”重复了两遍，等风再来，更远处的大风车转动得比较明显，我便抱起女儿，指向大风车，女儿看过去，提高音量，自豪地告诉我：“风车转啦!”

这就是村里最美的地方——幼儿园。今天有幸遇到善良的保安和和蔼可亲的园长，这扇大门终于为两岁的女儿张开了双手。面对陌生的保安叔叔，有点怯生的女儿扑向我，要我抱着她。抱着女儿，为了感谢保安为我们开门，我引导女儿向保安叔叔问好，女儿只是腼腆地趴在我的肩上，没有表达。见状，我先带女儿参观她渴望许久的幼儿园。

二十几年前，村里的幼儿园只占小学里一楼的几间教室，教室前唯一的娱乐设备只有一个跷跷板和沙地。现在，整个小学的占地面积都归幼儿园，最前面的教学楼被推土重建，盖起了具有更丰富色彩的教学楼。最引人注意的是围墙画，从校门口的外围墙到校内的内围墙。

那只可爱的卡通小猪，咧着嘴挥舞着它的手，就像在跳舞，旁边的维尼熊张开双臂，好像在说：“小朋友，来，我们抱一个。”之前带女儿来只能在幼儿园门口转悠一圈，和这些墙上的伙伴聊聊天。围墙内的花就更丰富了，每一幅图都传递着一个故事，蜻蜓和荷花玩起了捉迷藏;勤劳的小蜜蜂在花丛中认真采蜜;小朋友正开心地踢足球……

沿着围墙边的小道走，尽头水车前的两只米老鼠好像在呼唤着女儿，女儿小跑地奔向它们，好奇地看着它们，用柔柔的闽南语问我：“妈妈，这是什么?”“这是两只可爱的米老鼠，你来和他们握握手。”我一边说，一边摸着那只着装红衣赏米老鼠的手。女儿还是上下打量，没敢上前来摸，我退而求其次，鼓励女儿跟它们打招呼，女儿挥挥她的小手，奶声奶气地说：“嗨!”

拐个弯，小型的户外游乐场更是吸引了女儿的注意力。绿色的草坪上，有女儿最爱的滑滑梯，还是俩。女儿一边尖叫，一边摇摇晃晃地跑向滑滑梯，这个滑滑梯比之前玩过的都要大一些，更让她兴奋，一趟结束，就自己跑向楼梯，扶着旁边的栏杆向上，嘴里不是叨着：“嘿咻。”在给自个加油呢!旁边还有两米来高的攀岩木墙，摇晃木板桥，蜘蛛网……下课铃响了，幼儿园的小朋友都出来玩，大多小朋友在骑小三轮比赛，女儿停下来观察哥哥姐姐们玩耍，过了好一会儿，依然热衷于滑滑梯。其他的几个项目都是过去看一看，摸一摸，就又跑向滑滑梯。

一阵风吹来，幼儿园里的饭香味挑逗这我们的鼻子。又一个铃声响了，幼儿园的小朋友被唤去洗手，准备吃饭啦。我凑近女儿，唤她回家，她不假思索地回道：“还要玩。”饭点到了，我只能使出我的杀手锏——找妈妈。我一边小跑到一根柱子后，一边朝我女儿喊：“那妈妈先回去了。”再故意露个脸让女儿瞧见我在哪，女儿就成功踏上我为她安排的回家路线。等女儿找上我，我就再继续往前小跑，她一路跟着我小跑。哦，不，对她来说应该是奔跑。

这个阶段的女儿喜欢和万物有告别的仪式感，对幼儿园熟悉之后，不仅和保安叔叔说了拜拜，还挥手道别这天使的摇篮，孩子们的乐园!